शिक्षकों की तेजस्विता का त्यक्तिमार्ग

नया शिक्षक/टीचर टुडे जुलाई-सितम्‍बर 1977 में प्रकाशित श्री दयाल चंद्र सोनी का लेख   स्‍वैच्छिक शिक्षण संस्‍थाओं के प्रबन्‍ध में उन संस्‍थाओं के कार्यकर्ताओं का समुचित प्रतिनिधित्‍व होना चाहिए ऐसी मांग प्राय: उठा करती है और यह मांग निर्विवाद रूप से उचित है। परन्‍तु इस मांग के मान लिये जाने से शिक्षकों की परिस्थिति में ...

साक्षरता का मिशन

एक कहावत है कि बैलगाड़ी जब चलती है तो उसके नीचे-नीचे उसकी छाया में एक कुत्ता भी कभी-कभी चलता है। पर इस तरह गाड़ी के नीचे चलते हुए कुत्ते को यह भ्रम हो जाये कि गाड़ी उसके बल पर या उसके चलाने से चल रही है तो यह बिल्‍कुल गलत होगा। स्कूल अपनी जगह ठीक ...

क्या है मैकालेवादी शिक्षा का परोक्ष पक्ष

नि:श्रम विशिष्‍ट वर्गीय समाज एवं निरक्षर सामान्‍य श्रमिक समाज में देश का विभाजन- जीवन निर्वाह के लिये उपयोगी उत्‍पादक देह श्रम से परहेज रखने की, देशी वेशभूषा एवं भाषा से परहेज करने की, सादा जीवन बिताने की बजाय शान शौकत से जीने की, जमीन पर बैठने की बजाय कुर्सियों पर बैठने की जो परोक्ष शिक्षा ...

शिक्षा फैलती गई, और देश का नैतिक स्तर गिरता गया

जिस प्रकार केवल वही पानी पानी नहीं है जो सरकार के नल जल विभाग से शहरी जनता के घरों में वितरित किया जाता है और कुओं में, नदियों में और तालाबों में या जंगल के किसी जल स्रोत में पाया जाने वाला पानी भी पानी ही होता है, उसी प्रकार वही शिक्षा, शिक्षा नहीं होती ...

शिक्षक को पालतू बनाने के लिये प्रशिक्षण आवश्यक है

जब राज्‍यों में मुख्‍यमंत्री, मंत्री या जिम्‍मेदारी के अन्‍य बड़े बड़े संवैधानिक पदों पर अप्रशिक्षित एवं अनभ्‍यस्‍त लोगों को लगाया जा सकता है तो मैं सोचता हूँ कि एक शिक्षित व्‍यक्ति को शिक्षक पद पर नियुक्ति हमारी सरकार तब तक क्‍यों नहीं देती जब तक वह प्रशिक्षित होने का प्रमाण पत्र पेश नहीं करता? कॉलेजों ...

शिक्षा को परखने की कसौटी

शिक्षा का मूल दायित्‍व किसी भी समाज या किसी भी काल में क्‍या है। क्‍या शिक्षा को केवल इतना ही करना है कि जैसा भी समाज हो और जैसा भी जमाना हो, उस समाज एवं उस जमाने में सुविधा एवं कुशलता पूर्वक अपने आपको मोड़ने एवं जमाने में शिक्षालय से निकलने वाले छात्र को तैयार ...

खरी शिक्षा के अभाव में पनपाया प्रशासनिक तंत्रजाल

राज्‍यदंड या शासन एवं कानून की व्‍यवस्‍था मूलत: एक अवांछनीय व्‍यवस्‍था है, यह एक बुराई है, पर मजबूरी यह है कि एक अवांछनीय व्‍यवस्‍था तथा बुराई होते हुए भी मनुष्‍य जाति की जो वास्‍तविक दशा है उसमें यह आवश्‍यक है। इससे पूर्णतया बचने के जैसा युग अभी तक आया नहीं है। एक कल्‍पना रामराज की ...

क्या वर्तमान स्कूल को सार्वजनीन शिक्षालय मानना उचित है?

वर्तमान समय की सबसे ख़तरनाक ग़लती यह है कि हमने स्‍कूल (नामक पाठशाला) मात्र को मनुष्‍य का शिक्षालय मानना शुरू कर दिया है। मुझे लगता है कि हम पर एक अंधी धुन सवार हो गयी है कि ‘सबको साक्षर एवं स्‍कूलित करो वरना भारत का बेड़ा गर्क हो जायगा।’ मुझे बहुत हैरानी होती है जब ...

यदि स्कूलों ने परिश्रम को अपनाया होता

सन् 1941-42 में मैने जामिया मिलिया इस्‍लामिया, दिल्‍ली के ”उस्‍तादों के मदरसे” में एक वर्ष का गांधीवादी बुनियादी शिक्षा का प्रशिक्षण प्राप्‍त किया। इस प्रशिक्षण में सौभाग्‍य हमारा यह रहा कि स्‍वयं डॉ. जाकिर हुसैन ने दस दिनों तक हमारी कक्षा में एक-एक घंटा भाषण दिया (या हमें पढ़ाया) इस दौरान विद्यार्थियों (छात्र शिक्षकों) ने ...

ऐसी स्कूल संस्था का यह अंधा प्रचार और प्रसार रुकना चाहिए

आज हमारे पूरे समाज में इस प्रश्‍न पर बहुत गम्‍भीरता से विचार होने की आवश्‍यकता है कि क्‍या स्‍कूल ही शिक्षा का एक मात्र प्राप्ति स्‍थान है, या शिक्षा पर क्‍या स्‍कूल की ही मॉनोपोली या ठेकेदारी है, या स्‍कूल में जो कुछ हमारी नयी पीढ़ी को दिया या परोसा जा रहा है क्‍या वही ...

केवल स्कूल ही शिक्षा देने का माध्यम नहीं

आज इस प्रश्‍न पर विचार करना अति आवश्‍यक हो गया है कि क्‍या शिक्षा का प्रप्ति स्‍थान केवल स्‍कूल ही है। यह प्रश्‍न अत्‍यंत महत्‍व का इसलिए हो गया है कि पूरे देश में हमारे तथा कथित शिक्षितों एवं तथाकथित अशिक्षितों में यह मान्‍यता जड़ जमा कर बैठ गयी है कि शिक्षा का प्राप्ति स्‍थान ...